E世博ESBALL公共安全教育 & 培训中心教育和训练学生以高度称职和专业的态度服务和保护公众.
消防员学院, 由国家消防局长和国家消防委员会认证为认可的区域消防学院, 2017年获得重新认证, 每年提供两次密集课程, 每学期一次. 与消防科学课程一致, 它在8月底开始，以适应火灾季节，并允许工作的学生有机会尽可能晚地结束他们的季节性消防职责，以便参加E世博ESBALL. 该计划赢得了西部各州最好的消防学院之一的声誉，吸引了来自整个地区的学生, 我们的毕业生在全国各地的机构都找到了工作. 消防员学院相当于大约100个FTE. 成功完成消防学院课程后，学生将获得以下成绩: 1. 加州紧急医疗技术员培训完成证书, 哪些学生有资格参加全国EMT注册考试. 2. 加州消防员毕业证书, as follows: ICS 100; ICS 200; Automobile Extrication; Confined Space Rescue Awareness; Low Angle Rope Rescue Operations; Cal Fire Basic Firefighter; Rapid Intervention Crew Operations; Firefighter Survival; First responder Operations Haz-Mat; Terrorism Consequences Management 3. 毕业生在学术上有资格获得晋升，以获得加利福尼亚州消防马歇尔消防员I证书. 所有的教学帽都经过审查，是合适的.
珀金斯补助金提供的资金用于购买下列设备项目:
加州消防局长办公室和加州消防服务委员会负责监督加州消防员的所有培训, 包括E世博ESBALL消防学院项目. SFM控制课程内容，特别强调操作技能的训练和测试. 学院使用基本的消防设备，提供现实的当代培训. 与所有设备一样，用于训练目的的物品有明确的使用寿命限制. 购买的设备用于更换和增加已达到使用寿命的设备.
虽然slo的评估方式与其他学科不同, 所有目标达到的程度将在每次课程展示期间通过书面和技能测试进行正式评估. 培训标准由州消防局长办公室和加州第22章制定. 在此授权和指导方针下提供的课程严格遵守所要求的标准.
| 2012SU | 88.24% | |
| 2013SU | 100.0% | |
| 2014SU | 100.0% | |
1.b. 消防学院项目对那些想在毕业后从事公共安全工作的初中生和高中生来说是一个很自然的吸引力. 实地考察和社区外展活动贯穿全年，作为告知学生项目性质和成功所需承诺的一种方式. 公共安全教育和培训中心还与大学咨询和咨询部门密切合作，确保向感兴趣的学生提供有关消防计划的一致和准确的信息.
1.e. 在为期20周的消防学院课程中, 教师和工作人员为学生提供有关毕业后就业机会的咨询. 消防学院的教官和工作人员都是消防部门的现役或退休人员, 因此, 与就业机会有天然联系. 继续与巴特县消防队长协会和消防训练官员协会合作也有助于满足这一需要.
6.进入消防学院项目的过程对所有个人平等开放. 虽然入学标准是严格根据项目成功的概率建立的, 这一标准同样适用于每个人.
Recommendations implemented: 1) Fund and construct a new live fire building; 2) Update antiquated equipment (partially implemented); 3) Obtain approval for 火学院 Certificate of Achievement from Chancellor's Office; 4) Restore PT secretary position to FT.
拟实施的建议:
1)投资建设发动机泵制图设备;
2)购买一台现代化的消防车(我们实际上已经淘汰了一台40多年的老发动机，购买了一台30多年的老发动机, 但仍然需要一个稍微更新的);
3)购买现代培训视频;
4)每年举办第三届(扩展形式);
5)增加一个英国《e世博官方网站》教员职位，帮助协调第三所学院;
6)资助建设情景村
第一项目前不是优先事项. 我们购买了两辆二手消防车，而不是使用45年的旧设备, 我们能够用只有20-25年历史的发动机来教学生. 项目#3目前正在进行中，并将根据可用资金逐步完成. 第4项目前不是优先事项, 但它与第5项直接相关，如果第5项取得进展，可能会进一步推进. 第6项与悬而未决的债券提案有关.
以下是2018/19财政年度的目标:
1. 继续遵守所有适用的国家消防局长和标题22法规，以确保持续的认证.
2. 启动情景村规划建设.
3. 继续采购设备以满足培训需求.
4. 澄清火灾科学与火灾科学的界限. 消防学院课程.
策略一-与加州消防公司建立战略合作伙伴关系
几年来, 有关学院和巴特县/加州火灾的严肃讨论已经发生，重点是巴特县消防设施的安置, 包括适合大学使用的教室, 在E世博ESBALL. 在公共安全训练场的消防训练区附近安置这样一个设施，以及我们的消防队员1学院的运作，将对加州消防/巴特县消防和E世博ESBALL消防项目产生重大的积极影响.
与加州消防局的持续合作关系是E世博ESBALL消防培训项目不可或缺的一部分.
策略2 -维护可用资源
保持消防学院教学质量的能力在很大程度上取决于拥有现代化和可维修工具的能力, 供学生使用的设备和辅助设备. 维护设备将是一个优先事项, 今后视情况和资金需要，更换旧设备，购置新设备.
从历史上看, 消防员学院的大部分设备都是从地区消防机构获得的, 谁非常慷慨地捐赠了他们多余的物品. 因为各社区都在努力应对自己的财政状况, 他们努力提高安全设备的使用寿命. 结果是, 过去几年捐赠给这个项目的设备不仅达到了使用寿命的终点, 在许多情况下，它已经过时了. 消防训练的关键和危险的性质是这样的，学生必须有可用的设备，只是为了他们的安全, 使用不过时的设备进行训练有明显的好处.
策略3 -用标准维持货币
加利福尼亚州消防局长办公室实施了更新的消防员I课程，该课程已纳入消防学院课程. 来自消防学院咨询委员会的持续投入, 以及行业的变化, 要求学院课程继续与当代行业标准保持同步.
有效的学生学习必须反映未来职业领域就业所需的知识和技能. 职责和责任随着时代的变化而不断变化, 至关重要的是，消防计划保持货币和适用的监管标准.
战略4 -战略PSETC设施需求
从历史上看, 公共安全培训项目从一开始就是学院的核心组成部分. AHPS大楼和公共安全训练场的各种设施的增加使PSETC能够将其项目放在一个现代化的, 永久性建筑，但没有考虑到潜在的未来增长. 现在已经很清楚，要充分发挥公共安全培训项目的潜力，需要一座具有公共安全培训独特功能和设施的新专用大楼. 由于地区正在寻求未来的融资机会, 应该认真考虑优先建造一座新大楼，以合理地满足PSETC的永久需求. 奇怪的是, 在地区设施总体规划的最后一次迭代中没有提到PSETC的设施需求. 以便明确今后各部门的具体需求, 建议综合考虑, 进行顾问支持的研究，以确定PSETC的具体需求.
PSETC基本上被锁定在目前的位置，没有部门或项目发展的空间.
策略5 -部门行政支持
创建新的半场时间(.5)秘书职位，为PSETC提供行政/文书支持.
PSETC的工作量已经达到了一个地步，即现有的两名全职行政秘书每人每年负责三所学院, 外加一门学科(AJ或FSC). 该部门已经开始严重依赖学生助理来履行远远超出其他部门通常期望的学生助理的职能. 例如, 除了传统的接待员/柜台保险之外, 有无数与学院学生有关的机密记录需要处理, 加工过的, 和提交. 此外，重要的学生时间记录必须保持准确的出勤报告. 这些不寻常的职责需要大量的时间和培训来确保胜任, 学生助理的更替也很频繁. 所要求的秘书职位的增加将确保在高峰时间有接待员/柜台，并减少试图找到能够跟上办公室节奏的学生的挑战.
策略六:场景村
几年前，EVOC轨道中心的“情景村”的发展开始了. 制定总体规划，完成重要前期工作. 该策略建议重新审视和更新计划，并完成项目. 尽管有先前的计划, 其他可能更适合PSETC需要的方案目前正在审查和考虑中. 最终, 最能满足该部对现有资金需求的计划是将要执行的计划.
公共安全学院的大部分培训都是基于模拟场景或在非常现实的环境中训练的操作技能. 校园里的场景空间和操作技巧非常宝贵, 每年有六所不同的公共安全学院, 为所需的活动或测试找到空间变得越来越困难. 成立专责小组, 学院场景培训的校园场地每年将允许近300名公共安全专业学生在更接近他们在实地遇到的现实生活场所的环境中进行培训和测试. 除了对公共安全学院有明显的好处, 场景村可以支持许多其他校园CTE项目的学习活动.
没有一个
消防学院主要由普通基金支助, 还有一些额外的支持来自学生的材料费. 另外, 珀金斯基金已被用于纠正安全问题和更换至关重要的设备.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | PSETC - FSCA -消防学院 | 营业费用 | 11-000-511-1-213350 | $0.00 | $30,000.00 | |
| 消耗性设备、材料和供应品 | E世博ESBALL消防学院因其卓越的标准和质量而在全州享有最高的声誉. 该项目的成功很大程度上依赖于动手操作技能的培训，为学生提供现实世界的经验. 因此，在整个演示过程中都需要实际的设备、材料和用品. 这些道具都是消耗品，需要不断更换. 设备会随着时间的推移而磨损和过时. 例如液压切割器和撒布器、泵、梯子修理、压缩机和软管. 耗材和耗材包括定向刨花板, 锯片, 钢筋表面, 托盘, 干草, 泡沫和灭火器. |
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| 2 | PSETC - FSCA -消防学院 | 设备 | 11-000-511-1-213350 | $50,000.00 | $0.00 | |
| 燃烧及救援道具 | E世博ESBALL消防学院项目一直以其高标准的课程和培训而闻名. 操作技能的实践训练是消防学院计划的关键和必要的教学元素. 因此，在模拟燃烧封闭结构的训练解决了火灾训练的核心. 这一建议是扩大现有的燃烧道具，目前正在用于这一目的, 并将包括以下内容: 1. 额外的800平方英尺可用的消防和救援训练空间. 2. 在消防支柱上方增加垂直通风空间. 3. 绝缘材料，以延长现有和拟建结构的寿命. 4. 包括对学生和教师的坠落保护. |
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| 3 | PSETC - FSCA -消防学院 | 设备 | 11-000-511-1-213350 | $5,000.00 | $0.00 | |
| 屋顶的道具 | 屋顶道具在学院训练中用于模拟屋顶通风和进入燃烧的建筑物. 现有的道具是用木头建造的, 并且已经暴露在自然环境中很多年了, 对学生来说有潜在的危险需要彻底重建. |
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| 4 | PSETC - FSCA -消防学院 | 设备 | 11-000-511-1-213350 | $80,000.00 | $0.00 | |
| 二手消防车 | 多年来，消防学院一直使用一些长期捐赠/租借给学院的消防车. 都是20世纪70年代早期的佳酿. 其中两人已经死亡, 并被送回了他们所来自的机构, 而剩下的两个(大约在1975年左右)已经奄奄一息了. 每次需要启动发动机时都要花费大量的时间和精力, 所需的抽水设备只是偶尔工作. 一位当地企业主最近捐赠了另一台二手发动机(大约1981年), 虽然它似乎比老款跑得稍微好一点, 它仍然与当代消防设备不一致. 以前会把他们用过的设备捐赠给我们使用的机构，这些天都在延长发动机的使用时间, 对我们来说，结果是我们已经有20多年没有使用“新”引擎了. 是时候了, 如果我们要让学生接触当代消防车, 我们需要自己买. 预计费用是一台旧发动机的费用, 如果保养的话，它可以轻易地再用15-20年. 更新:三台40年以上的发动机中有两台已更换为使用了30年以上的发动机. 仍然需要更新的发动机. |
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| 5 | PSETC - FSCA -消防学院 | 设施 | 11-000-511-1-213350 | $23,500.00 | $30,000.00 | |
| 材料、用品和设备 | 以下是公共安全中心训练场需要完成的设施项目清单: 1. 更换/维修现有沥青 2. 覆盖及铺装现有排水沟 3. 现有砾石区铺装 4. 现有消防塔顶密封 5. 现有煤渣砖燃烧道具维护 |
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| 6 | PSETC - FSCA -消防学院 | 人员 | 11-000-511-1-213350 | $0.00 | $37,000.00 | |
| .5一级秘书 | PSETC的工作量已经达到了一个地步，即现有的两名全职行政秘书每人每年负责三所学院, 外加一门学科(AJ或FSC). 该部门已经开始严重依赖学生助理来履行远远超出其他部门通常期望的学生助理的职能. 例如, 除了传统的接待员/柜台保险之外, 有无数与学院学生有关的机密记录需要处理, 加工过的, 和提交. 此外，重要的学生时间记录必须保持准确的出勤报告. 这些不寻常的职责需要大量的时间和培训来确保胜任, 学生助理的更替也很频繁. 所要求的秘书职位的增加将确保在高峰时间有接待员/柜台，并减少试图找到能够跟上办公室节奏的学生的挑战. |
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