2018-19单元计划
就业安排/合作教育

使命宣言

E世博ESBALL就业介绍所 & 合作教育办公室(JPCE)旨在教育学生在求职过程的各个方面.  我们帮助学生找到工作，为他们提供有效的申请材料，包括:简历, 求职信, 应用程序, 社交媒体形象, 等.  我们还帮助学生准备面试和找工作，并通过带薪和无薪实习获得工作经验.  我们与校内和校外雇主合作，以最好地满足学生的需求, 社区和E世博ESBALL.

项目描述

JPCE帮助学生获得与职业相关的即时就业，以获得宝贵的经验, 赚取收入来支持他们的教育, 获得职场学习的学分，满足劳动力市场的需求.

学生学习/行政单位成果

结果非常成功，几乎没有改进的余地. 因此，我们需要努力服务更多的学生，更早地接触到这些学生.

根据我们的结果评估，以下是我们今年实施的战略:

每周通过现场上门援助向奇科中心进行外展;
每周在主校区提供移动就业安置车;
每月透过现场上门援助的方式延伸至格伦县中心(GCC).

学生成就标准/目标(OSLED系)

n/a

学生成绩标准/目标(所有其他系)

JPCE通过我们的勤工俭学计划(EOPS)帮助学生保留, 联邦, ButteWORKs and Inspiring Scholars); new process which captures post-census date Career Work Experience FTES; helping students secure employment helps student retention.

战略方向

加强学业完成和学术成就的文化

参与全国性的工作学习试点项目.
与职业和技术教育(CTE)部门合作，向学生推广工作经验的价值.
继续与行业合作，以确定学生毕业后的期望.
与教职员工和雇主一起参加CTE咨询委员会.
为学生、教职员工提供就业培训.
确保学生(在线), 格伦中心, Chico中心和Skyway中心)可以获得工作技能知识(简历), 应用程序, 面试, 求职)以及在线资源.

支持学生，教师和员工培训

更新在线资源，供学生，教师和工作人员访问.
通过论坛和课堂进行演示.
参与管理和其他校园/社区委员会，包括招聘委员会.
与教员更新工作经验介绍.

使用数据为依据的过程进行持续改进

回顾行业趋势，与学生、教职员工和社区分享.
与专业和教育要求相关的职业咨询师合作.
增加对地区数据的使用，以扩大服务不足的学生群体.

最大限度地利用资源支持学生学习

通过网页和Facebook为校外学生创建在线资源.
通过为学生创造专门的实习机会，参与全州范围的工作学习试点计划.

建模的可持续性

网上招聘板和立式电脑工作站.
我们的工作开发人员通过电子邮件和网络与学生见面.
我们把作业单双面打印，以节省用纸.
我们多次重复使用印刷材料.
我们帮助学生寻找“绿色”职业.

加强包容性文化

访问主校区、格伦县中心、奇科中心和Skyway中心的JPCE资源. 网上预约和临时预约都是可以的.
向我们多元化的社区提供指导途径，以确保在就业市场上取得成功.
为就业困难学生提供服务, 比如重罪定罪, 残疾的人, 以及艰难的工作经历, 等.
参与校园外展活动(1).e. 主动注册，健康博览会，RoadRunner Rush等.)

项目评审


加强与部门的合作(正在进行中);
增加社区内的联系(正在进行中);
课堂演讲(正在进行中);
成立咨询委员会，并成为CTE咨询委员会的成员(待定);
与雇主面对面会面(正在进行中);
岗位全职招聘板(已完成);
Secure better equipment (included in Unit Plan); and
更新招聘板技术(正在进行)和web服务(正在进行).

部门目标


成功的全州工作学习试点项目;
通过办公室交通和一对一预约增加学生服务的数量;
通过课堂演示增加校内教师合作;
加强与当地雇主的伙伴关系;
完成更新的工作板技术(预计2018年秋季实施);
专业发展通过当地和加州为基础的会议和
增加学生和雇主对招聘会的参与.

未来发展策略

策略1 -资源、意识和营销

提高对JPCE的认识(市场营销、招聘会、演讲);
实施硬件和软件技术升级(预计2018年秋季);
每年参加全校的部门会议;
与我们忠诚的教师开展推荐活动;
与迎新中心合作，提高迎新领导对JPCE服务的认识;
增加课堂演讲的数量
增加使用我们服务的本地雇主数量.

倡议

加强学业完成和学术成就的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强包容性文化

支持的理由

与校园和社区伙伴合作;
扩大职业准备和劳动力市场信息对职业生涯规划的认识, 生活管理和自我意识;
使用最新的数据知情流程进行持续改进;
协助(通过E世博ESBALL), 社区介绍, 个人预约)未来的学生选择E世博ESBALL的大学教育和
协助学生获得资源和工具，以获得自给自足.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

策略二-就业准备

就业安排和合作教育

参与全州工作学习试点项目并提供反馈;
与校园和社区合作伙伴合作，扩大就业准备和劳动力市场信息;
提供学生, 校园和社区提供申请材料, 简历协助和面试准备;
掌握当前劳动力市场信息;
与伙伴机构和
在不断变化及竞争激烈的就业市场，继续与本地雇主联络，协助他们成功求职.

倡议

加强学业完成和学术成就的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强包容性文化

支持的理由

与校园和社区合作伙伴合作;
扩大对职业准备和劳动力市场信息的认识;
协助学生就业，同时就读E世博ESBALL;
协助学生实习和工作经验的机会，以提高职业准备和
协助(通过E世博ESBALL), 社区介绍, (个人预约)未来的学生选择E世博ESBALL接受大学教育.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

请求非财政资源

存储空间用于JPCE和职业咨询用品和学生记录;
公共关系和市场营销协助举办活动和提供服务;
职业服务和就业安置网站(更新的网站开发)的网络开发人员的协助和
找到一个途径重新定位就业安置人员(Josh Woodward和Ruth Ann Hansen)从SAS 258到SAS 210.

当前财政资源

就业安置 & 合作工作经历(地区基金)

$119,364

CalWORKs(包括ButteWORKs):

$377,963

TANF:

$68,725

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	就业安置 & 合作教育	营业费用	110007071493000	55820	$0.00	$8,000.00
旅游及市场推广基金	旅行基金与社区雇主联系，创造志愿者, 为学生提供实习和就业机会. 员工专业发展之旅(会议). 活动宣传材料，包括小册子. 重要的是更新营销材料，以吸引雇主到E世博ESBALL，并告知学生我们的服务. 这是社区伙伴关系和未来学生入学的重要资源.		学生权益学生支持服务计划(SSSP)		为在线学生和在校外中心就读的学生提供类似的支持服务招募、雇用和留住多元化的员工队伍
2	就业安置	营业费用	110007071647000	55890	$0.00	$2,000.00
为两次年度招聘会提供资金	这些持续的资金支持每学年两次招聘会. This supports the community looking for employees; provides a strategy for students to remain in school (money to continue with school); and assists students with future employment and placement needs.		职业和技术教育-帕金斯		实行战略性e世博官方网站管理，将财务规划与学生需求和成绩相结合招募、雇用和留住多元化的员工队伍