2022-23单元规划
E世博ESBALL书店

使命宣言

购买和提供商品, 用品和实验手册以及为学生提供的服务, 教师, 教职员工和公众支持学院的教育使命,以最大限度地提高学生的大学经历,实现他们的教育目标.

项目描述

作为供应品的主要出口, 实验室手册及相关产品, 以及作为校园的便利店, 由于受新冠疫情影响,书店未能成功完成使命 , 我们雇佣了专业和忠诚的员工,致力于使商店成为一个可行的商业企业,并尽其所能为学生服务. 

2020年秋季,该书店与MBS Direct合作,推出了在线教科书模式. 我们的重点是客户服务和一个愉快的购物环境, 为学生和员工提供各种各样的产品.  一组完整的, 教科书, 教科书租赁, 自定义文本, 所有通过我们的在线合作伙伴提供.  我们也有大量的商品选择,从标志t恤, 帽子和运动衫, 所有可能的供应,学生可能需要成功. 

书店了解当今市场的竞争,因此尽一切努力把学生的利益放在第一位, 并成为人们购买教材的首选目的地, 用品和E世博ESBALL的标志商品. 

学生学习/行政单位成果


        

学生成就标准/目标(教学部)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)


        

战略方向


        

项目评审

作为一项辅助服务,书店不执行学术课程审查. 我们通过单位计划每年审查我们的计划. 我们的单元计划旨在与学院的战略方向保持一致,并保持学生成功的高标准.


部门目标


        

未来发展策略

策略1 -提高完成率

与教师联系,及时收养孩子


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

及时收养允许学生在注册时购买所需的教科书, 因此,让学生有机会在开学的第一天就拿到他们需要的书.   我们将在书店和校园周边张贴传单, 区公告, 给椅子发邮件, 协调员, 并由区域行政助理进行宣传. 现在我们的课本买家可以查看所有教员的邮件, 我们的目标是看到完成率的大幅提高.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略二-拓展学生

继续向学生推销更实惠的教科书和用品


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

随着我们最近与MBS书店的合作,我们使用重组, 社交媒体和内部传单是与学生直接沟通的努力. 我们新的网上商店提供了更多实惠的教科书购买选择, 租赁和某些图书的担保回购. 我们将继续与学生领导直接合作, 欢迎中心和教师确保学生获得准确及时的购书信息.

 


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略3 -提供有竞争力的价格

与一家提供在线书店的公司合作. 这将为学生节省成本,并保证特定书籍的回购.


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

 网上书店将为学生提供一种更经济有效的购买课本的方式. 这将消除书店货架上昂贵而庞大的库存. 在线书店供应商将能够与现有市场进行价格竞争. 例如亚马逊


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略4 -重新设计书店的布局

随着教科书的移除,我们重新设计了现有书店的足迹,以更好地为学生服务. 会增加我们提供的杂物、衣服和用品吗. 校园Roadrunner商店将成为学生们购买必要用品和零食的中心,以在课堂上取得成功.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

教科书的高成本已经成为许多学生的障碍. 一个网上商店,价格非常有竞争力,以及所需的用品,增加学生的保留率和完成度


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

请求非财政资源

当前财政资源

作为辅助服务的一个实体,书店是一个自给自足的经营.  我们应该履行自己的所有财务义务,包括员工工资和福利. 实现的任何利润都指定用于未来的业务需要. 由于COVID,书店将无法履行其财务义务. 我们将依靠联邦救济和/或地区基金来帮助弥补收入和开支的损失.

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